博远，以下是报社编辑对上海团委那篇理论学习稿子的建议，能否转他们尽快再改一道、尽快发。另外，请撰稿者署名。
今晚本来想上的，胜春提了点意见，我觉得有道理，是否能再改一道。——
①内容有点薄，没有充分显示出理论对青年的吸引力、说服力；②文中只提到了“邓论”，“科学发展观”完全没提到，似是一个缺陷。
上海大学生何以“结缘”理论学习
——上海大学生学习践行理论纪事
5月3日，上海火车站南站出口大厅前，复旦大学社会学系学生张一舟不时地抬头看看大屏幕上即时更新的列车时刻表。这一天，他已陆续迎接了来自北京、天津等地的大学生们。
第62个“五四”青年节当天，150多名来自全国高校学习理论的“活跃分子”聚会上海，和他们在上海的“同行们”一起参加由全国学联主办的为期两天的“全国大学生理论学习论坛”系列活动。
15年前，在上海交通大学的一间普通教室里，全国首个“大学生邓小平理论研究会”悄悄成立。“那时候，我们几乎每周都要聚集在一起读《邓小平文选》，探讨时事。”当时专职从事研究会工作的复旦毕业生刘玉祥，如今已成为上海市教委学生处处长。
从“几个人，几本书，一张桌子”，到如今“纵有组织依托，横有分类指导”的组织体系，上海大学生的理论学习正在向更自觉、更多元的方向发展。
（小标）大学生与理论学习：“绝缘”或是“结缘”？
每年的9月和3月，是高校社团招新的旺季。与轮滑社团、吉他社团、篮球社团等相比，理论学习型社团的招新情况却并不尽如人意。堆满招新资料的展台前，只有稀稀拉拉几个人前来咨询。
但这并不意味着青年大学生是与理论“绝缘”的。
去年9月的一天，上海交通大学中院的一间教室里挤得满满当当，讲台上站着的是曾被学生们誉为“邓小平理论研究会五小虎之一”的钱静峰。
钱老师上课前从不点名，却鲜有同学缺席。“几百人的大课堂，没看到有人拿着‘红宝书’背GRE和托福单词。”交大密歇根联合学院学生李国兴心目中的理想课堂便是如此——人人聚精会神，没人背单词、发短信，“我喜欢钱老师的课，因为他能将理论和生活实际相结合。”
一个月后，上海外国语大学第五教学楼内一间能容纳300人的教室里坐满了学生，就连地板上都座无虚席。你也许很难想象，这里正在进行的是一堂《马克思主义与现代化理论经典选读》课，由该校社会科学教研部主任胡正豪讲授。
思想政治系研究生严泽群称之为“最享受的政治公共课”，因为在这样的课堂上，他可以尽情阐述自己的观点，汲取他人意见，却并不为他人意见所左右，哪怕那个“他人”是自己的老师，“就像是师生关于最近时事和国家政策的交流。”
胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中曾指出：“科学理论、创新思维来自于实践，又服务于实践。”大学生们青睐“活”的理论，更钟情于“实践中得来的、甚至是倒逼出来的理论”。
比如在华东政法大学前3届“新锐视角大赛”的课题“榜单”上，《城镇老龄事业发展的调查研究》、《李庄案：法治之路在何方》等“实践倒逼理论”的研究就成为“热门”。
（小标）理论学习既要“上天”，又要“落地”
华东师范大学学生徐超依稀记得自己大二那年，一份名为“上海大学生中华人民共和国印象与记忆调查”的报告在学生间流传很广。
这份报告访问了上海18所高校近千名大学生，结果显示，90年代以来，上海大学生对改革开放30余年历史的获取，逐渐“从被动接受者转为主动寻觅者”。
很多人开始寻找激发大学生理论学习积极性的方法，复旦大学08级哲学学院研究生、现任复旦大学“邓小平理论研究会”顾问姜国敏就是其中之一。该校理论学习型社团每个月都会与有理论学习需求的、低年级理工科院系党支部共建1-2次，“学校已将理论学习活动纳入到全校学生党建格局中。”
一些学校开始尝试运用大学生喜爱的流行元素推动他们的理论学习。
集齐全套20张“英雄卡”是上海交通大学电子信息与电气工程学院学生吴奕姣最近的理论学习目标。这套以刘胡兰、黄继光、邱少云等人民英雄事迹为原版制作而成的“英雄卡”将成为未来5个月中，上海交大百余个团支部共计约4000人次收集的目标，不同的卡片将赋予同学们不同的“经验值”和“力量值”。
在同济大学，研究生成为理论学习的另一支“生力军”。他们通过申报项目、申请经费、实践研究、调查报告、项目答辩的方式，把理论学习活动项目化、课题化，简单来说，就是“让理论落地”。
（小标）“认识”世界，更要“改造”世界
一年前的这个时候，上海交通大学船舶与海洋工程系学生万忠做出了一个令很多同学都感到不可思议的选择。这名前校邓研会执行会长，拒绝了保研机会和数家报酬丰厚外企抛来的“橄榄枝”，选择去沪东中华造船（集团）有限公司工作。
他现在的工作主要是在船厂的各个生产车间轮岗实习，跟着工人师傅一起干活，“接下来可能要在基层从事工艺和技术管理的工作，学习锻炼两三年。”
在上海，不少像万忠一样曾在校内参加理论学习社团的青年学生和学生干部，并没有步入理论界、学术界的“殿堂”，而是走向了经济、金融、贸易、航运等各个领域，走向了祖国的西部、基层。
“他们可能并非进入了所谓社会的‘中坚行业’，但他们中的许多人的确成了各自行业的新一代中坚。”万忠的一名好友在微博上写道。
眼下，华东师范大学学生徐超正埋头于“上海市民幸福感调查”项目，他动员了身边约400名同学参与这项课题。他笃信“认识世界的目的在于改造世界”这句话，“大学生应该出去走一走、看一看。只有真正深入了解，才会看到党和国家的一项项政策是如何实施的。对于我和我的团队来说，实践是学习理论的动力，更是理论学习的目的。”
今年4月，在距离党的九十岁生日还剩76天的时候，一批上海大学生在位于松江大学城的东华大学，成立了上海市大中学生理论学习型社团联盟——涵盖上海市21所高校、11所中学，超过50多个大中学生理论学习型社团。
“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立。”联盟成立大会上，团市委副书记夏科家引用了1900年间梁启超写下的《少年中国说》中的句子勉励在座的理论学习骨干。
尽管“不再年轻”，刘玉祥仍以曾是全国首个“大学生邓小平理论研究会”成员为荣，他对理论学习有自己独到的领悟：“理论学习活动应该像一条线，把第一课堂上所学的散碎宛如颗颗‘珍珠’似的经典理论串起来，变成一条项链，让它们更加熠熠生辉。”

At 2011-05-06，renboyuan1983@sina.com wrote:

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任博远

李部长：
您好！
这是中国青少年宫协会与中国青少年广播网今年暑期7月24日-28日特别推出的“银杏杯”全国小记者大赛暨小记者站成果展览活动。“银杏奖”是团中央多年来授予给教师的荣誉，为鼓励各地少年宫、小记者站/团能培养出更多优秀新闻媒体人才，这次将这个奖项特颁发给优秀的小记者辅导老师。优秀的单位颁发组织奖和设立中国青少年广播网小记者分站。
本次活动主要展示中小学生的写作能力、采访能力、表达能力以及个人特长，同时进行各地小记者站、青少年宫近年来的成果展览，并且在比赛期间安排半天的全国青少年宫主任、小记者站长论坛，搭建一个互相交流和学习的平台，这对中小学生、小记者群体和各个青少年宫都是一次难得的展示机会，也为今后中小学生校外培训工作积极发展，创造健康、和谐的环境。
如果需要书面文件，请告知，以便及时快递过去。
祝工作顺利！

中国青少年宫协会
马海涛
2011年5月9日
13683108594
010-65978611—27
QQ：1023086640
附：文档格式见下文

媒体报道：
http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2011-03/28/nw.D110000gmrb_20110328_6-04.htm?div=-1 光明日报

http://news.xinhuanet.com/politics/2011-03/28/c_13801709.htm新华网

http://www.022net.com/2011/3-28/527162382473185.html 人民网

http://news.ifeng.com/society/news/detail_2011_03/28/5406983_0.shtml 凤凰网

http://www.gqt.org.cn/newscenter/tendency/201103/t20110325_461817.htm 中国共青团

http://gy.youth.cn/ngoxd/201103/t20110324_1525059.htm 中国青年网

http://www.chinadaily.com.cn/hqzx/2011-03/24/content_12223159.htm 中国日报

http://news.xinhuanet.com/zgjx/2011-03/28/c_13801282.htm 中国记协网

http://kids.youth.cn/sxd/201103/t20110328_1529364.htm中国未成年人专属网

ttp://www.mshanxi.cn/essay-12555/ 传媒陕西

http://www.01ny.cn/article-181710-1.html 南阳网

http://roll.sohu.com/20110328/n304974694.shtml 搜狐网

http://www.lzgd.com.cn/news/news.asp?ID=574538 柳州广播电视网

http://www.scgqt.org.cn/Depart/Sng/ 共青团四川宣传部

中国青少年宫协会文件

中青宫协发 [2011] 7号

关于举办“银杏杯”全国小记者大赛

暨小记者站成果展览活动的通知

有关会员单位：

为纪念中国共产党建党90周年，引导青少年学党史、知党情、跟党走，提高青少年媒介素养，展览全国小记者站活动成果，中国青少年宫协会、中国青少年广播网决定联合举办“银杏杯”全国小记者大赛暨小记者站成果展览活动。现将有关事项通知如下。

一、组织机构

主办单位：中国青少年宫协会

承办单位：中国青少年广播网

中青文广（北京）国际文化传播有限公司

中国青少年宫协会网络信息部

二、活动内容

1．小记者大赛：由必赛项目和自选项目组成。必赛项目为写作、模拟采访、口才演讲三项，自选项目为才艺展示，在歌曲、舞蹈、摄影、书法、乐器演奏等项目中任选一项参加竞赛，自选项目成绩计入总成绩。

2．小记者站成果展览：为小记站开展活动图片展览，以小记者站为单位报送参展资料，由活动组委会设计制作，进行展览。

小记者大赛执行方案及小记者站成果展征稿要求，在活动官方网站（www.vocy.cn）上发布。

三、参加对象

参加对象为全国爱好新闻、写作的青少年学生，按年龄和年级分为小学组A（小学1-3年级）、B组（小学4-6年级）和初中组三组，分别进行大赛。

四、时间安排

活动于2011年3月启动，到2011年8月结束，分组织发动、各地大赛和全国总决赛三个阶段进行。

1．组织发动，时间为2011年3月-4月。主办单位下发通知，组织新闻媒体对活动启动进行广泛宣传，营造热烈氛围，审核确定各地分赛区承办单位，接受青少年报名参加。

2．各地大赛，时间为2011年4月-6月。在各分赛区开展初赛、复赛，由承办单位联合当地有关部门和机构共同组织。每个分赛区推荐优秀选手参加全国总决赛。

3．全国总决赛，时间为2011年7月。全国总决赛拟在北京举行，具体安排另行通知。总决赛结束时举行隆重颁奖典礼。

五、奖项设置

全国总决赛设个人奖、组织奖、优秀辅导教师奖和特殊贡献奖。各分赛区可参照总决赛表彰办法对本赛区优胜者给予奖励。

1．个人奖。个人奖设“优秀写作奖”和“综合素质奖”两类。对写作和综合成绩优异者给予奖励。

2．组织奖。对组织小记者站活动成绩突出的新闻机构、青少年活动场所和基层共青团、少先队组织颁发组织奖。

3．辅导教师奖。在全国总决赛中荣获优秀奖以上选手的辅导教师，授予优秀辅导教师奖。

4．特殊贡献奖。对给予活动支持、帮助和贡献较大的企业、社会团体和有关机构颁发特殊贡献奖。

获奖证书由主办单位审核颁发。获奖选手名单将报送各省市高校及重点中学，以供参考。获奖教师名单将通报所在学校。

六、大赛特点

1．本次大赛为公益性活动，不收报名费、评审费，参加总决赛的选手及随行人员只承担个人食宿等费用。

2．进入总决赛的承办单位，将吸收为中国青少年广播网小记者联盟成员，优先参与各项活动，拥有更多学习资源和交流机会。

3．在本次大赛中获奖的选手将吸收为新媒体记者团成员，优先参加国内大型活动现场采访，提供更多社会实践机会。

4．通过网络视频教学和现场讲座，为记者团成员开展专业培训，提高专业水平和实战技能，为新媒体培养后备新闻人才。

七、参赛办法

1．参赛报名：参赛者就近在小记者站或相关培训机构报名参加，不接受跨区域报名。同时在中国青少年广播网（www.vocy.cn）上进行注册，按要求上传相关资料。

2．参赛选手在京比赛期间，收取食宿及保险等个人自理的活动费2200元/人。为确保安全有序，大赛活动食宿等事宜由协会统一安排。活动费须在大赛开始前10天汇至中国宫协账户，以汇出时间为准，过期不予办理。

单位全称：中国青少年宫协会

账 号：0102 0142 1000 3759

开 户 行：中国民生银行正义路支行

八、分赛区设立

本次大赛以城市为单元设立分赛区，由各分赛区小记者站或承办机构负责组织当地的大赛活动。自通知发布之日起至4月30日，全国活动组委会接受分赛区承办单位申请，并对申请单位进行资格审核。各分赛区承办单位以各地小记者站、青少年活动场所、教育培训机构为主，民办机构要求具有独立法人资格和举办大型活动的经验。

九、活动要求

1．此次大赛是青少年纪念建党90周年“学党史、知党情、跟党走”主题活动的重要形式，各地青少年宫和承办单位要高度重视，精心组织，为纪念建党90周年营造热烈氛围。

2．各地分赛区要按照通知要求和有关活动细则，认真做好大赛活动的组织工作，运用广播电视、报刊网络等媒体加强宣传，扩大活动影响，发挥阵地优势，吸引青少年积极参与。

3．各地分赛区要从实际出发，因地制宜，结合活动要求，创造性地开展大赛活动。定期向组委会汇报活动开展情况，做好活动简讯（把包含图片和视频）在活动网站的发布工作。

十、联系办法
联系电话：010-65978611、67031358

联 系 人：张老师、刘老师、马老师、杨老师

通讯地址：北京东交民巷28号红都A座配楼三层中国青少年宫协会网络信息部

邮政编码：100006